Onderwijs in de onderbouw

Kleuters ontdekken de wereld om hen heen al spelend en onderzoekend. Spelend leren is essentieel in de ontwikkeling van jonge kinderen.

Inspirerende thema’s
Kleuters leren aan de hand van aansprekende thema’s, die aansluiten bij hun interesse. Denk aan de beroepen, een reis door de ruimte of ridders en kastelen. Binnen een thema ontwikkelen kinderen kennis en vaardigheden op veel verschillende gebieden. Ze werken aan verschillende activiteiten bij het thema, zoals taal- of rekenopdrachten. Ze spelen in de thema- of bouwhoek en gaan aan de slag met uitdagend ontwikkelingsmateriaal. We bieden een rijke leeromgeving.

Ontwikkeling
Om de ontwikkeling van de kinderen goed te kunnen volgen, werken we met vijf domeinen: voorbereidend lezen, voorbereidend rekenen, motoriek, sociaal-emotionele vaardigheden en spel. Door de kinderen te observeren zien de leerkrachten wat de kinderen nodig hebben om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen en stemmen daar het onderwijs op af.

Binnenkomst in de klas
De kleuters mogen ’s ochtends tussen 08.15 uur en 08.30 uur zelfstandig naar binnen via de hoofdingang. De meester of juf staat bij de deur om alle kinderen te begroeten. Als ouder/verzorger ben je twee keer in de week welkom in de groep om je zoon of dochter naar binnen te brengen. Dan kunnen jullie samen tekeningen, werkjes en bouwwerken bewonderen. Om 08.30 uur starten we de dag in de klas op. We vinden het belangrijk om rust en structuur in de dag aan te brengen. Verschillende activiteiten komen dagelijks terug. Hieronder staan de meest voorkomende activiteiten.

Inloop
Naast de deur hangt een kiesbord, daarop staan allerlei bekende activiteiten. Wanneer de kinderen binnenkomen, pakken ze hun magneet van het kiesbord en kiezen een bepaalde activiteit die ze zelfstandig uit gaan voeren. De juf of meester gebruikt die tijd om met kleine groepjes kinderen te werken.

Kring
We zitten per dag meerdere keren bij elkaar, meestal in een kleine kring, met een klein groepje kinderen. We doen van alles op het gebied van taal, rekenen, muziek etc. Bijvoorbeeld: luisteren naar verhalen, liedjes zingen, taal- en rekenspelletjes, versjes opzeggen, gesprekjes voeren en meer.

Werken
Dagelijks komt het voorbereidend rekenen, lezen en schrijven aan bod. Hierin wordt afgewisseld tussen het werken aan een verplichte activiteit; een werkje van het planbord of het zelf kiezen van een activiteit; een werkje van het kiesbord. De opdrachten zijn gekoppeld aan het thema waar we op dat moment mee bezig zijn.

Bewegingsonderwijs
Tweemaal per week hebben de kinderen gymles. Dit is eenmaal per week in een gymcircuit op het plein en eenmaal per week in de gymzaal. De les in de gymzaal wordt gegeven door een vakdocent van SportID.

Buitenspelen
Er is dagelijks tijd ingeroosterd voor spel en beweging. Op ons plein spelen de kinderen in een natuurlijke omgeving. Ook gaan we er graag op uit in de nabijheid van de school; kinderboerderij De Kokizier of natuurgebied De Greephorst.